Учебные помещения:

Групповые помещения - 4

Музыкальный зал – отсутствует

Учебно-вспомогательные помещения:

Мед. кабинет- 11,0 м²

Все кабинеты оформлены. При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные, индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты, включающие игровую, познавательную, обеденную зоны. Группы постепенно пополняются современным игровым оборудованием, современными информационными стендами.

Методическая и детская литература хранится в группах у воспитателей.

В методическом кабинете создан фонд методической и детской художественной литературы: учебные и раздаточныепособия, литература пометодике обучения и воспитания детей, воспитание в семье, совместная работа со школой, справочная литература (о нашей Родине, о музыке, живописи, словари и др.) а также журналы: «Дошкольное воспитание», "Ребенок в детском саду"; детская художественная литературадля детей дошкольного возраста.

Спортивный зал в ДОУ не имеется.

Во внутреннем дворе ДОУ расположена спортивная площадка. Спортивная площадка выполняет функцию спортзала на свежем воздухе. Здесь проводятся занятия по физической культуре, утренние гимнастики, спортивные праздники.Оснащена спортивным оборудованием (бревна, гимнастическая лесенка, горки и др.)

Имеющиеся в ДОУ средства обучения:печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);электронные образовательные ресурсы (проектор с экраном для мультимедийного воспроизведения.);наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные),спортивный инвентарь, т.п.

Наглядные пособия классифицируются на три группы:

Объемные пособия (модели, коллекции);

Печатные пособия (картины, плакаты, графики, таблицы, учебники)

Проекционный материал (кинофильмы, видеофильмы, слайды и т.п.)

Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.

Принципы использования средств обучения:

учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;

гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;

учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);

сотворчество педагога и обучающегося;

приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.

Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

В Учреждении не используются специальные средства обучения и воспитания приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья для обеспечения образовательной деятельности.

Организация питания в ДОУ возлагается на дошкольное образовательное учреждение.
ДОУ обеспечивает гарантированное сбалансированное питание детей в соответствии с их возрастом и временем пребывания в Учреждении по нормам, установленным законодательством.

В ДОУ используется примерное 10-ти дневное меню с учетом рекомендуемых среднесуточных норм питания для двух возрастных категорий с 1,5 до 2 лет и с 3 до 7 лет.

На основании примерного 10-ти дневного меню ежедневно составляется меню - требование установленного образца, с указанием выхода блюд.

Проводится круглогодичная искусственная С-витаминизация готовых блюд.

Расчеты и оценку использованного на одного ребенка среднесуточного набора продуктов питания проводится 1 раз в 10 дней. По результатам оценки, при необходимости, составляется коррекция питания в следующем периоде 10-ти дневном меню.

Ежедневно медицинской сестрой отбирается суточная проба готовой продукции в объёме: порционные блюда - в полном объёме, остальные - не менее чем 100 гр., которая хранится 48 часов.

Продукты завозятся в ДОУ в соответствии с заключенными договорами и принимаются при наличии сертификата качества и накладной.

Медицинское обслуживание детей осуществляют медицинская сестра и врач с соответствующей квалификацией Карабудахкентской центральной районной больницы, на основании договора о сотрудничестве для объединения взаимных усилий и возможностей в сфере медицинского обслуживания в МБДОУ «Детский сад №14 «Сказка»

Состав работ при выполнении договора определяется следующими нормативными документами:

- Приказом Министерства здравоохранения РФ и Министерства образования и науки РФ от 30.06.1992 г. №186/272 «О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в образовательных учреждениях»;

- Приказом Министерства здравоохранения РФ, Министерства образования и науки РФ, Госкомитета РФ по физической культуре и спорту Российской академии образования от 16.07.2002 г. № 271/227166/19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях в РФ»;

- Санитарными нормами правилами, СанПиН 2.4.1.3049 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций";

- Приказом Министерства здравоохранения от 03.07.2000 г. №241 «Об утверждении «Медицинская карта ребёнка для ОУ» и др.

Медицинский блок включает в себя:

- процедурный кабинет, в котором имеется кушетка, кварц, холодильник, медицинский шкаф с медикаментами для оказания неотложной помощи детям.

В ДОУ имеется 1 точка доступа к сети Интернет: 1 персональный компьютер.

В ДОУ нет электронных образовательных ресурсов, самостоятельный доступ к которым обеспечивается обучающимся.

Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы:

http://www.standart.edu.ru/- ФГОС - нормативная база, повышение квалификации

http://www.edu.ru/- Российское образование

http://www.ivalex.vistcom.ru/metod.htm- Всё для детского сада

http://detsad-kitty.ru/- Дет Сад – стихи для детей и взрослых

http://www.detskiysad.ru/- Детский сад.ру - познавательные статьи

http://1september.ru/- 1 Сентября

http://pedlib.ru/- Педагогическая библиотека

http://dob.1september.ru/- журнал «Дошкольное образование»

http://vospitatel.com.ua/- сайт «Воспитатель»